在春光明媚的早晨，安徽省滁州市定远县的种畜场内，硕士研究生赵晨旭正在猪舍中忙碌。他轻手轻脚地走进猪圈，观察猪的精神状态，测量体温，记录数据。令人惊讶的是，这位曾经连猪圈都不敢靠近的城市小伙子，如今已能独立完成防疫、配种等多项工作。这一切得益于安徽农业大学创新实施的“试验站+”人才培养模式。
“试验站+”模式是安徽农业大学为应对现代农业发展需求而设计的，旨在将学业与产业深度融合。该校2024级专业硕士研究生分散在全省8个综合试验站，经历着一场从课堂到田野的转变。与传统的两年制硕士培养模式不同，这一新模式采用了“1+2”三年培养方案：第一年在校学习理论，接下来的两年则带着课题深入试验站，开展实践与研究。
为了确保培养质量，安徽农业大学构建了“双导师”指导体系。校内导师多来自产业联盟的专家团队，具备扎实的理论基础，能够指导学生进行深入的理论研究；而校外导师则包括地方专家和经验丰富的农户，他们更了解产业实际，帮助学生进行田间实践。赵晨旭表示，杨场长教他读懂猪的眼神，殷教授则带他解析猪的基因密码。
在定远的养殖一线，赵晨旭从最初的不敢下手，到如今熟练地为病猪打针，回到实验室后又开展猪群体遗传结构分析，真正实现了从理论到实践的跨越。这种“从猪圈到实验室”的模式，不仅提升了学生的动手能力，也让他们在真实的农业环境中学习和成长。
展开剩余40%此外，学校推动各试验站与地方政府和企业共同建立课题库，确保研究紧扣区域农业发展的实际需求。例如，驻扎在皖西南综合试验站的研究生周双云，因怀宁县被评为“国家天然富硒土地”，而开展了“怀宁蓝莓富硒产品开发与品种选育”的课题。这样的“靶向科研”不仅解决了地方产业发展的实际问题，还成为了校企合作的纽带。
安徽农业大学自2012年以来，联合地方政府建立了8个标准化综合试验站，形成了近6万平方米的教学科研基地。这些扎根农业区域的“桥头堡”，不仅连接了高校与乡村，更成为了科研与生产的重要枢纽。学校党委书记张庆亮表示，‘试验站+’模式打通了教育链、人才链与产业链、创新链，是学校践行乡村振兴战略的重要探索。
通过这一创新模式，安徽农业大学不仅培养出了一批批扎根乡村的新农人，更为乡村振兴注入了源源不断的“农科力量”。让我们期待更多的农业人才在这片沃土上，开出绚丽的花朵！
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